友友们备考教师考试时经常混淆知识点
所以做题时就会有误差
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常考易混知识点
1.历史性VS历史继承性
历史性：不同时期不同点
历史继承性：不同时期的相同点。
2.夸美纽斯VS赫尔巴特
代表作：《大教学论》VS《普通教育学》
地位：教育学之父VS科学教育学之父、现代教育学之父、传统教育的代言人
思想：夸的班级独立与大泛VS一原则，二基础，三中心，四阶段
3.《大教学论》的地位VS《普通教育学》的地位
近代最早的一部教育学著作：《大教学论》
教育学作为一门独立的学科萌芽于：《大教学论》
标志着教育学已经成为一门规范的、独立的学科是：《普通教育学》
科学形态教育学产生的标志是：《普通教育学》
4.孔子VS苏格拉底
分别是中国和西方最早使用启发式教学的人。
孔子的“不愤不启，不悱不发”和苏格拉底的产婆术。
5.《学记》的地位VS《论演说家的教育》的地位
《学记》：1.世界上最早的教育专著；2.罕见的世界教育思想遗产；3.“教育学的雏形”。
《论演说家的教育》：1.西方最早的教育专著；2.世界上第一本研究教学法的书；3.体现了欧洲古代教育理论发展成就
6.杜威的教育思想VS陶行知的教育思想
教育即生活VS生活即教育
学校即社会VS社会即学校
从做中学VS教学做合一
7.顺序性VS阶段性
顺序性强调的是方向性，由A到B，不可逆不可跨越。
阶段性强调的是A和B的不同，强调的是不可混淆，不可混为一谈。
8.不平衡性VS个别差异性
不平衡性指的是同一个人同一方面或不同方面之间的比较。
个别差异性指的是不同人之间的比较。
9.教育的功能之比较
教育最首要的功能是促进个体发展
教育最基础的功能是影响经济发展
教育最直接的功能是影响政治发展
教育最深远的功能是影响文化发展
教育的文化功能中，最根本的就是实现文化的创新
教育创造文化最根本的途径是创造性人才的培养
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